聋儿语言干预训练、干预训练、佳悦特殊儿童

听障儿童家庭康复常见问题

一、家长良好的心理状态。

家长的情绪、态度直接影响着听障儿童的身心发展。在得到孩子失听的诊断后，明智的家长一般都能较迅速地调整好自己的情绪，正确地面对现实，在医生和康复部门的指导下，参照正常儿童听力、语言发展的情况，为听障儿童制订切实可行的康复方案，有明确的阶段性目标和具体措施，肢体干预训练，以便定期检查效果，改进训练方法。

脑tan儿康复

脑tan儿早期训练康复效果较好，婴儿出生后6个月是大脑发育的重要阶段，脑神经细胞体积增大、树突增多、加长以及神经髓鞘形成。脑tan儿这时的脑损伤处于初级阶段，异常姿势和运动还未固定化，有较大的可逆性，聋儿语言干预训练，**后运动障碍较易恢复。

婴儿的运动发育由上而下，干预训练，先抬头挺胸，而后可两取物、坐、爬、站、走，自闭症干预训练，动作由不协调到协调，由粗到细。所以对于未成熟脑神经，给予足够的运动和感觉刺激后可促进脑细胞发育和髓鞘的形成;早期矫治对预防小儿脑tan继发性损害(关节挛缩、肢体变形)非常重要。